嵩县何村乡 四项举措发挥远程教育作用 探索党员干部培

http://www.qndb.net   来源:   2018-08-06
简述: 开展农村党员干部现代远程教育学习是新时代学习贯彻落实党的十九大精神,推动“两学一做”常态化制度化建设,加强农村党员干部学习教育培训的重要举措,嵩县何村乡通过四项举措发挥远程教育作用,并探索农村党员干部培训学习新途径。
加强宣传引导,提高群众的知晓率。各村党支

      开展农村党员干部现代远程教育学习是新时代学习贯彻落实党的十九大精神,推动“两学一做”常态化制度化建设,加强农村党员干部学习教育培训的重要举措,嵩县何村乡通过四项举措发挥远程教育作用,并探索农村党员干部培训学习新途径。
      加强宣传引导,提高群众的知晓率。各村党支部充分利用“三会一课”制度、主题党日活动、扶贫培训等活动,组织党员群众收看远程教育节目,学习党的十九精神、“两学一做”以及致富实用技术、文化节目等内容,不断提高远程教育学用的实效性,扩大远程教育的影响力,提高群众知晓率。
      结合本村村情,有针对性的开展学习。在播放内容选择上,结合本村党员群众关心和需求,突出实用性和针对性,把党员群众感兴趣、看得懂、学得会、用得上的课件节目纳入播放计划,组织收看学习。
      专人负责保障服务,切实保障学习时间。一是坚持村干部挂牌值班,全天候值班,保证党员群众能够随到、随看、随学。二是完善站点报修维修服务,确保让远程设备良好运行。三是开展远程教育站点管理员培训,全面提高站点学习和管理水平。
      组织集中学习与个人自学相结合,切实发挥平台作用。一是严格学习次数。每月组织集中收看4次节目,要求每个站点每月集中学习次数不少于4次。二是严格学习程序。依照召集在家人员→播放收看→学习讨论,及时填写“三簿”→学习活动结束,关闭设备和电源→整理资料并归档)的学习程序开展学习。对于外出务工党员,利用党员微信群,组织党员安装智慧党建软件,定期推送节目和学习内容,依托互联网+智慧党建的网上学习,解决了外出务工党员的学习培训的盲区。
(杨会渊)

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